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第 106 章 北星的项链（第3页）

于是北星在立春和哆咪的陪伴中，第一次尝试使用这份奇妙的力量开始寻找第二颗彩石“雨水”。

当助理一口气读完第一个单元故事，着北星这位性格原本孤僻的少女如何在小伙伴们的帮助下，借助奇妙的力量解决了身边朋友的困境并且抓回第二颗“雨水”彩石时，几乎完全没有察觉到时间的流逝

仿佛眨眼间就读完了一样。

而且收回第二颗彩石后，项链损失的魔力也逐渐得到了恢复，还出现了一个神秘的节气空间。

每一位节气都有自己的活动区域，里面的元素符号也都与相应的节气呼应，相当美轮美奂。

哪怕以前从来没有读过这种剧本，助理都诡异地能想象到一件事情。

那就是这个剧本真的被拍摄制作出来后，那些小观众们绝对要被这根神奇的魔法项链给迷到疯狂求着家长买同款吧

更别提设计图上带着古蓝星味道的节气复古元素礼服，精美到让人觉得眼花缭乱。

之前有个儿童绘本坠落晨星，都让自家侄女哭了半天要买伊莎贝尔的那条同款公主裙，这剧本倒是有异曲同工之处。

助理突然感觉有些钱包发凉

这二十四套衣服出来后，岂不是那些小祖宗能哭着闹着要求全套集齐

“不行，这肯定得给导演”

即便如此，助理还是意识到了这个剧本的特殊之处，直接抱着这份剧本跑出去找人了。

实际上，由于是第一次创作剧本，喻眠在设计故事之余也想尽可能做到最好，所以在写完全部的故事后还和安联系求助了一下。

安最初得知鱼汤面老师居然在尝试担任编剧的时候，也是惊讶了一番。

但是当安读完整个剧本的大致

框架和剧情点后，无疑又瞬间被这个全新的奇妙故事给吸引到了。

那种每次追更鱼汤面老师新开头的新奇惊艳感，以及每次翻页迫不及待的激动心情，再次浓浓浮现在了心头。

哪怕明显能得出来，这个剧本预设的主要受众是年轻的孩子们，可就算是自己这样的成年人，其实也会被里面很多奇思妙想给吸引得不知不觉就完了全部。

甚至会觉得这样的作品，的确适合让家里的小朋友。

毕竟里面除了有主角北星收集节气彩石的主线外，还有很多北星助人为乐的小故事以及关于节气的不少文化知识。

性格各异的节气伙伴们在和北星交谈时，说出的一些句子和典故也让知识以一种极其奇妙的方式钻入了观众的脑子里

要知道，很多古蓝星的知识就连在学校里也经常被认为太过晦涩，曾经被多次评估究竟是否还应该放在课本里让孩子们去学习。

但是谁能想到，这些知识还能以这么妙趣横生的形式出现呢

安我当然愿意帮忙画出来设定甚至我都有点激动了，让我想想，最快什么时候能画好了给您

鱼但是稍等一下，主要是关于衣服，还有一些细节想和您仔细讨论一下的

只不过刚想拿起画笔飞速开始创作的安，就被喻眠给喊住了。

而喻眠接下来提出的一些细节和想法，无疑再次让安惊奇极了。

因为鱼汤面老师居然找出了很多古蓝星衣着服饰的古籍，将里面的很多元素总结了出来，希望能够添加到各个节气的衣服里。

喻眠其实想过让节气们直接穿古装，但是好像一下子太过激烈的话未必能很快被接受，所以最后敲定的便是古风元素。

比如真丝广袖，绫罗飘带，绣花纹案等等。

而安着光脑上不断发来的信息，心情也越发新奇有趣了起来。

总觉得这些衣服如果能设计出来实物的话，自己都有种想试着穿一身的感觉了。

于是在喻眠和安的沟通下，这一套二十四节气的拟人概念图也加班加点地被赶工了出来，塞在了剧本里一同被星轨那边提交了上去。

果不其然，配合着剧本本身的故事内容，给集体评审时的每一位评委都留下了极其深刻的印象。

“要我说，我就选这本北星的项链，虽然故事框架并不复杂，但是受众极其明确，而且就算是成年人，说实话我也得妙趣横生的。”

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