《分手抑郁后,一海底治愈世界》全本免费阅读
如果说之前的视唱练耳考核的是考生准感、节奏感和音乐记忆力。
那么现在的声乐表演虽然同样考核音准、音色、声技巧、情感表达和艺术性。
但更多考核的是考生在舞台上的音乐表现力更侧重观察情感表达和舞台气质。
声乐表演拆开就是声乐和表演。
而一般考生准备的曲目大多是符合自己声线以及气质的大家耳熟能详的曲目。
可……这个考生竟然要演唱自己的……原创歌?
这种情况他们还是第一次遇到。
很快大家的目光落在了那个秃顶的老者脸上。
毫无疑问这位老者是今天的主考官。
老人想了想“按理说你应该演唱我们熟知的歌曲。
如果你有创作的能力报考的应该是作曲与作曲技术理论而非声乐表演。
但……怎么说呢考核规定也没说不能演唱原创歌曲。
我想先听听其他几位老师的意见。”
说罢老者的目光落在那位中年男子考官身上。
中年男老师拿着笔轻轻敲了敲桌子“我个人觉得没什么问题。
虽然声乐表演也考核节奏音准等内容但这些同样在之前考核的视听练耳等内容上有过测试。
另外……我个人对于这名叫《海底》的歌还是有些期待的。”
短女老师想了想“闫老师
至于那个最年轻的女老师则没有说话只是轻轻点点头。
见此被称为闫老师的老者开口示意“既然这样那你就开始吧。
准备好了的话说一声。”
这种面试虽然有考官老师在场。
但依旧和之前的考核项目一样是全程录像的。
苏言看了眼旁边的摄像机轻轻点头“各位老师我准备好了。”
见老者点头苏言轻轻闭上眼深深地吸了口气。
随后关于《海底》的那歌的信息开始萦绕在苏言的脑海。
此时的苏言如同前世这歌创作者和演唱者一般。
开始经历这歌创作演唱感悟。
这歌其实讲述一个女孩的生命陨落在大海中的故事。
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