他嚷着,什时候病能好,想生病。
可呢,想归想,该要生病要生。
于在上他得躺了一天,晚上全身很烫,直到第天凌晨左右,他才逐渐好转。
然,就开始磨着,要看比赛,要吃好吃,要出去玩。
可,能让他干。
于,只让他用了半个小时手机,和同学社交一下;听了听他曾看过福尔摩斯原着;陪他玩了好一会儿麻将,其他就让他做了。
虽然,他停和念叨“想出去玩”“想看比赛”“想找同学”“想吃蛋糕”!
,他说“就想做些想要做事,理解,但第天能做,因身体好。
尤其,本第天和同学约着去打球,自然泡汤了!
所以他点儿甘心,理解!
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儿子第天总在唠叨,都被唠叨烦了,说“儿子,别磨你妈妈了,就了你身体好,别。”
儿子忍表达自己“想要”。
,要录音做一个作业,把门关上了,儿子也离开了。
然,等做完作业,现外面特别安静,仔细在儿子房间门口听了听,声音。
过了会儿,爸爸问,“儿子出去。”
说,“。”
,突然想,如果儿子偷着着出去,假装把门关紧,也知道呀。儿子会真跑出去了?以前可从生此类事件呢?会?
开始因爸爸那句话,引起了无数遐想。
在做作业关门将近一个小时内,儿子那边都很安静。
开门了,儿子出了,原刚才异想天开。
儿子主动说,“看了会儿书。”
知道师布置语文阅读作业,读《与海》。问,“好看吗?”
他说,“行!”
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想说:
第一,儿子断地表示他想要,父母可以接纳他心,允许他“想要”,而要去理解他“想要”。但父母常常起孩子折磨,会、生气、指责,认孩子想要对,者就干脆投降,给你得了,们自己省事。
过去们也样,历了一连串绪,事其实解决,孩子以自己想要问题,哪怕父母给他了,他也会对此太合适认知;者就以此要挟,什都可以控制父母,只要自己想要,就一定得到,对他将成长都利。
第,当儿子要到自己想要结果,种历也很值得去体验。因生本就如此,孩子小时候历,将必定会历,而且长大了才历他会更难受。
第三,父母也可以给予一些引导,者创造一个氛围。儿子最拿到自己想要,只好最看书了,竟然自己去看书了,想到。所以,们要看到,孩子很智慧,他们承受能力往往比大想要强,们低估了他!
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