果然，京华时报头版头条，甘道坚中举，解试末尾。
把事情大概报道了一遍之后，还附了甘奇文章制度强国论。
“快快快，拿给我”
“稍后稍后，待得先完再说。”
“那你读，读出来与我等听听”
“唉那我就从甘道坚文章这里读吧，秦居崤函，据雍州，周室牧马之所也。民寡地贫，匈奴窥伺于外，六国合纵于内，腹背皆敌，何以自强而能统”
那个刚才与甘正争辩的学生，此时正准备负气而走，便是知道自己今日丢了脸，再待下去，更是要被众人拿来取笑，所以只有一走了之了，他已然起身走出了几步，此时听得有人在读甘奇的文章，脚步一止，侧耳在听。
不知何时，满场声音皆止，唯余读文之声，连台前的乐音，都被人叫停了。
此时刘几也把报纸买了回来，甘正也拿在手中在。
刘几也把头凑过来在。
然后刘几脸开始黑起来了。
甘正的脸也开始黑了起来。
“秦处中原之外，不及三晋之膏腴，不及楚魏之富庶，开蜀变法，逐匈奴，败连横，坑赵士，一统寰宇，何也制度也虽有不仁，犹尽严苛，后世多诟之，却也有其独到之处，六国皆不及也，成败一举，安能一无是处强秦如此，如今如何”
这是甘奇文章的结尾，其实只表达了一个意思，如今都在说秦国严苛，不把人当人，暴秦二世而亡，是罪有应得。但是秦国能胜过六国难道真就没有他的可取之处吗如今要想强国，是不是也该把他的可取之处拿来学一学
可取之处在哪里就在甘奇文章的中间，详细阐述了秦国是如何把国家打造成一个战争机器的，是如何把所有资源集中在一起抵御强敌的，是如何发展生产力的，是如何对待军人的，是如何对待那些国内传统的贵族阶级的
这就是一套完整的制度体系，有别于其他国家的制度体系。
文章读完了。
满场鸦雀无声
那个已经要起身离开的学生，此时竟然把头一扬，又坐回了座位。
没人说话了吗
他说话了“哼哼解试末尾这开封府，这汴梁城，如今是大不同了，国士辈出啊，硬生生把我家先生给挤到了末尾。国之大幸啊哈哈”
所有人面面相觑。
这样的文章，这般的见地解试末尾
疑问写在一张一张脸上。
终于也有人开口说了一语“不该啊此文不该是末尾啊若是此文都在末尾了，那头前那些人，当是何等文章”
“说得也是，要说此文，放在前几年，案首解元，我也是信服的，怎么今年就排在了末尾呢难道我开封府，当真一个个有国士之姿”
终于有人说了句公道话，甘奇的学生激动不已，起来就大声说道“我家甘先生，乃国士之姿，此篇强国论，不仅对秦国体系说得透彻非常，更能发人深省，有理有据，一气呵成，敢问在场诸位，何人能及”
无人答话。
他又再问“敢问在场诸位，何人敢说自己能及得上我家先生”
这话起来是在问在场众人的，其实他就是在问甘正的，打的就是进士甘正的脸。
依旧无人回答。
他越发自信，竟然直接走向甘正，开口问道“敢问这位枢密院编修，你有何高论，可敢当场说来与众人听听”
甘奇面黑如水，着这个小小学生，答道“竖子安敢不知尊卑高下，竟敢与本官如此说话此文当真就是甘道坚所写你回去问问他，他敢不敢承认若是如此文章，又岂能是最后一名莫不是他帖经墨义一题不会做所以抄得此文，堪堪中了个最后一名”
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