20 第二十章 工业一节课一（第1页）
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在国内，无论是大学还是企业，当人身在其中的时候，总是会遇到一种避不开的活动——培训。
大概人们总是好为人师的，在学校三天两头要开一个培训讲座，到了企业里头，也要挖空心思针对不同群体开展一波又一波的培训。不论讲师是否是照着课件照本宣科，也不论学员是不是全程低头玩手机，总之活动开展了，讲师就得到了升华，学员就领悟了知识，主办方也多了漂亮的数据和极好的宣传素材，大家都有光明的未来。
【云青青按照如常的工作轨迹继续奔波在车间，每一天的流程都和前一天相差无几，每一天的新问题却层出不穷。
这一天晚上她在公司食堂吃了晚饭，然后拿着纸笔进入了大会议室。
公司组织了近三年的毕业生和一些部门新员工、一线班组长等等基层员工进行培训，培训的目的是为了培养公司管理后备人才——别管最后管理人员有没有你的份，反正培训是不会落下你这个人。
今天晚上就是第一堂培训课。
对，大部分企业共通的臭毛病——开会或培训，总要在晚上进行，好像这样就能让人顺理成章地留下来加班似的。】
此次直播刚刚出现的时候，各个时空就有人现了些许不同，比起前几次展示的严丝合缝，本次显得情节更加连贯，但是内容更加散乱了。
果然，前几次的直播最长的是岳阳游玩那一次，但时长也只有半天，部分内容还快进了。而这一次，所有的时空天幕的时间都与本时空的时间对上了，从开播开始的每一分钟都呈现在众人眼前。
这一次直播，刨除内容本身带来的感观，对于秦始皇、汉惠帝、汉武帝三个时空的人来说，最直观的收获是在每一个整点都会出现在左上角的时辰，如食时—辰时（早七点）、辰时正（早八点）。
十二时辰是劳动人民根据一日间太阳出没的自然变化规律以及自己日常的生活生产活动归纳创造，虽早在西周就已开始使用，但直到汉武帝颁布《太初历》后，才确认一日分十二时，而以干支为纪，让十二时辰基本定型定名。
所以，对于秦汉两朝的人们来说，这让他们有了更方便直观的计算时间的方式。
“真好哇，娃儿快快记住这些字样，咱以后就可以用这些字样来看天计时了。”虽然不识字但饱含生活经验的黔意识到了时辰的作用，连忙呼唤小辈照着描下文字模样，打算以后天幕再次出现时，便按照这些字样来计算时间，
“咱多看几次应该就可以大概估摸出一段时间有多久了！”
而为官为吏者更是意识到，这些时辰背后有一个极为严密的计时制度。
“不知后世人是如何计时的？若能参破此中奥秘，想来加官进爵不在话下了！”
“居然是天干计时！妙啊！莫不是一日竟可十二等分不成？”
“快快快，去找太史令！”
除却三朝关于时辰的骚动，各个时空更多的人则是震撼于天幕所展示的现代工厂与巨大的钢铁机械造物，以及其背后代表的扑面而来的严密庞大的工业文明。
当夜色降临，天幕中云青青所在的会议室仍旧亮如白昼，看到白炽灯出的微光，黔们惊喜不已。
“太好了！这样夜里走山路也能看得清楚了！”
“快快快，大兄，今夜月色正亮，再借着这光亮，我们再去地里干会活！趁着夜里凉快多收一块地的麦，明天白日里就不用再日头下晒这么久了！”
“好嘞！记得把衣服脱了，别把衣服磨破了！”
“孩儿他娘，这光可比油灯亮多了，还不费油，赶紧趁着这光缝缝补补，干些碎活！”
“父亲，孩儿今晚借光多读一会书，可为家中省下烛火。”
……
天幕外，平民百姓们为意料之外的夜间一寸光明惊喜连连，迅开出了天幕的若干种用法，耕种劳作、缝补衣物、读书练字、赶路照明等等。
而此时，天幕内的内容也进展到了云青青的培训开始。
【讲师走到屏幕前方，简短的引入语后，迅进入了本次培训的主题——《现代工厂的管理：从精益生产到质量把控》。讲师从工厂的诞生引入，讲到传统作坊式的工厂到近代流水线工厂再到现代精益工厂的演变，又讲到精益工厂的制度体系、实践举措，然后结合质量管控的要点、措施，通过案例对工厂管理进行分析与解说。两个小时的时间，讲师几乎把概念性的内容都阐述了一遍，对大方向进行了覆盖性的讲解。
云青青一边疯狂做笔记，一边刷手机，若不是领导说这次的培训后续将会进行考试，她宁愿多刷一会纪录片的cut。
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