第261章 被曲解的古语（第1页）
【这不是一般的红豆，这可是王维诗里的红豆啊。】
【红豆生南国，春来几枝。劝君多采撷，此物最相思。】
王维：？？？
天幕上突然出现的这段让王维都给愣了一下。
“小孩摇头晃脑背诵诗词虽然挺有意思的，但是我还没有写过这诗吧？”
“而且即便是我诗词里的红豆，那也只是红豆啊，究竟有什么不一般的？”
【这是几年前华夏唱诗班推出的动画《相思》】
【而动画里这王维的《相思》曲折婉转，意味深长是不少人的爱情启蒙诗。】
【但其实这是人们曲解了这诗的含义，因为它还有另一个名字叫做《江上赠李龟年》。】
【是的，这诗原本是王维赠送给李龟年，用以表达对友人的思念之情。】
【但或许是因为诗词的内容太过容易被人误解，所以传着传着就变成了爱情诗的典范。】
李龟年也是一脸懵，他可不喜欢男色啊：“我与摩诘兄虽是好友，也经常探讨音律，但是爱情这两个字是不是有些夸张了？”
王维才更是一脸无语，好家伙一大早的就拿他开火。
虽然那诗的确比较容易引起误会，但你们都不看背景故事吗？
【今天就来盘点一下，那些被人曲解了原本意思的语句。】
【春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。】
【这句诗出自李商隐的《无题·相见时难别亦难》，诗中的“丝”字与“思”谐音，意思是说，自己对于对方的思念，如同春蚕吐丝，到死方休。】
【而后一句是说，自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样。】
【是一典型的爱情诗。】
【但是到了现在却被特指形容老师，比喻老师为教育学生而尽心尽力。】
李商隐：“唉，我能说些什么呢，像我这种冷门诗人能够把诗词流传下去就已经是万幸了。”
“又哪里还敢奢求人家能正确理解意思呢？”
【执子之手，与子偕老。】
【这句诗在现在也被称为爱情诗的典范，反正动不动就爱说两句。】
【但其实这句出自《诗经·邶风·击鼓》，“死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。”】
【表达的是“今日我与你一同奔赴沙场，无论生死都要在一起，同甘共苦”的兄弟情谊。】
始皇此时很是迷惑：“这句诗很难理解吗？为什么会被理解为爱情？”
“他们不是读了十几年书吗，为什么连这点意思都不懂？”
李斯也是翻了翻白眼，显得有些无语：“可能后世人已经不学这些东西了，而之所以理解错误是因为他们只知道这一句。”
【天涯何处无芳草，何必单恋一枝花。】
苏轼：？？？？
【这句诗一般是用来安慰失恋的人，劝告他不要吊死在一棵树上，世上还是有很多可以去爱的人。】
【但这后半句其实是狗尾续貂，不知道是谁给加的。】
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