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裴以晴belike:听我说谢谢你……
“当然,小裴是个勤学好问的学生,”薛流拿起来桌子上的剧本,一边翻看,一边随意答道:“作为一个专业的老师,我当然也要视如己出。”
除了裴以晴内心上演九九八十一难,无言面对她的冷漠导师,其他几个人看上去都还挺轻松的,状况外的学科秘书,故意挑事的薛流,陷入思考的叶津。
薛流很快翻完了剧本。
“所以,这个故事其实就是吴又可发现疠气的翻版?”
吴又可也是一位青史留名的中医学家,更准确一点的话,是明末清初的传染病学家。在将《伤寒杂病论》奉为不可忤逆的经典的时代,人们把传染病也按伤寒来治,根本治不好。
那时候,祖国医家还没有对病原体的认识。
而吴又可看见光束之中飞舞的尘埃,突然灵光一闪,认为天地之中别有一种疫疠之气,可以通过口鼻传染,潜心研究后写下了《瘟疫论》一书,开了我国传染病研究的先河。
而今天给薛流和叶津的小剧本,大概就是师父带徒弟,徒弟长大后行医,徒弟却有了跟师父不一样的观点,发了传染病,师父墨守成规,要按伤寒之法来治,而徒弟却另创新说,最后师父也病死,徒弟青出于蓝色胜于蓝。
想表达的是,中医要传承,要守住精粹,也要创新,要改革。
薛流把剧本“啪”地扔桌上,语气没有商量:“我演徒弟。”
第11章
叶津其实对谁演师父,谁演徒弟没什么想法。那天跟AutumnWind聊过之后,叶津反思了一下,很多针对确实有点没道理。
比如今天的情况,如果是自己和另一位老师拍,他肯定会主动让对方决定谁演谁,但如果对方是薛流,他会下意识地,想争夺薛流的意愿。
说到底,他不介意演师父,只是单纯和薛流过不去。
意识到这一点,为了更和谐地相处,所以,在薛流说自己演徒弟的时候,叶津眼皮都没撘一下,点点头说:“行。”
这个反应却出乎薛流的意料,他本以为叶津会跟他争。
“诶?你没事吧?”薛流跳下桌子,侧身转到叶津面前,“这么好说话?不会有诈吧。”
薛流说着又拿起剧本,查阅是不是自己看到了什么情节。
“神经病。”叶津站起身,“要不然你演师父?”
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