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第2章（第2页）

陶植脸红，脑袋嗡嗡作响。

一群看热闹的人在那“哇塞！”

体育老师看不下去了拍了拍手，“练排球去。”

看热闹的人不乐意了，多好的一个近距离磕cp就被打扰了，纷纷感慨体育老师剪了红线。

体育老师懵逼，他什么时候剪了红线。他懵逼是懵逼，但是体育课还是要上的，他催促着他们练排球。“快点。”

虽然磕cp的快乐被搅了但是还是得要上体育课，毕竟他们还是有点怕体育老师的。

练着练着陶植突然想去买水。他擢了擢旁边正在练排球的何殊。“买水去？”

“走。”

少年总是这样靠着骨子里的冲动和一脑的热血就将害怕给抛之脑后了。

刚上完体育课，少年不一蹶不振的坐在座位上。生物老师走入教室抱着一摞试卷。

少年们看着那摞试卷唉声叹气。他们这几天考试的试卷已经发下来了，而这一摞的试卷肯定是新的。

他们宁愿看到那糟糕的成绩也不愿意看到那一张张空白的试卷。

生物老师将试卷发下去，少年们看着试卷，果不其然是空白的。

“唉，这节课要考试。”

“最近考试有点多，没办法快要参加生地会考了。”

少年们抱怨着。

何殊举起了手，“老师我没有笔。”

生物老师有些生气，“都快考试了，还有人没带笔。”初二（四）班真难带。

生物老师很讨厌那种成绩不好还不思进取的人。可是生物老师并不了解他们。

他们这群少年是一个矛盾又倔犟的生物体。他们其实都在偷偷的努力，但就是因为“矛盾和倔犟”他们不愿意把他们努力的一面搬上台面。

因为少年知道，肯定会有些老师阴阳怪气的说，“都快考试了才知道努力啊。”而不是去鼓励他们。所以少年宁愿被误会，也不愿意将他们偷偷努力的一面给他们看。

少年不喜欢那样的老师，明明都已经努力了却偏偏用打压的话来打压他，还有那种靠成绩来分辨人品的老师。

少年们始终认为成绩才是证明你努力过的唯一证据。

对于少年来说将成绩打在你脸上无疑是最爽的一件事情。

少年狂妄又自大。

这是少年普遍的性格。

少年是爱玩但并没有到丧志的地步，生物老师并不了解。因为生物老师不了解，所以她就不喜欢初二（四）班。

生物老师不喜欢他们，他们也不喜欢生物老师。他们喜欢周谨。

在初二（四）班里所有老师都是那里的成员，但是在“狗屁一家人”里只有周谨和少年们才是那里的成员。

少年们喜欢周谨，不仅是因为周谨不是那样的人，更主要的是周谨是他们的姐姐。周谨了解他们，他们也了解周谨。他们就是一家人。

少年们也只信任周谨，因为周谨值得。

周谨从来不是靠成绩来评判人品的人，也从来不是成绩来打压他们的人，而是去鼓励他们。

周谨是一位好老师也是一位好姐姐。

“什么？！”陶植大惊，他不敢相信他才考完生物试卷，结果告诉他还有英语作业。

他真的很累，今天才惹完这么多事，还没喘息就布置这么多任务，临进考试果真有这么多任务，更主要的是英语他的软肋。

他英语能达到50分都要烧高香谢天谢地。

只有两节课就放学了，他没办法，只好去求助经常拿100多分的何殊。

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