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第223章 学习经验（第2页）

护士闻言露出了一丝惊讶，但随即笑着点头：“当然可以，今天的病人不算多，随意旁观。”

姜翎的目光很快落在了一位正在准备给孩子注射的护士身上。

只见护士动作娴熟，将针管拿在手中，先是轻声安抚面前的小女孩：“别怕啊，一会儿就好了，像被蚊子咬一下，一点也不疼。”

声音温柔，带着一点儿哄骗的语气。

小女孩看起来不过五六岁，双手紧紧攥着母亲的衣角，睁大了眼睛盯着针头。

嘴唇微微颤抖，但似乎被护士的语气安抚了一些，没有哭出声。

护士迅地完成了注射，动作干净利落。姜翎站在一旁，双手抱胸，目光专注，似乎在观察每一个细节。

当注射完成后，点了点头，低声评价：“手法很好，孩子没怎么哭。”

护士被夸奖得有些不好意思，笑了笑：“谢谢您夸奖，不过这也是日常工作，毕竟…每个孩子的情况不一样。”

姜翎微微一笑，神情稍显柔和，目光却依旧沉稳。

姜医生，这个孩子每次打针时都会不停地挣扎。

面对这种状况，可以稍稍用点力地抓住他的手腕。

具体操作方式就是，将手掌的虎口部位朝下掰开孩子的手腕。

虽然孩子可能还是会感到疼痛，但是相比起常规打针的那种手法而言，这种方式引起的痛感并不会那么强烈。

而且，一旦把孩子的手固定好以后，千万不能轻易松开。

接着，再用另外一只手轻轻地触摸孩子的皮肤，去寻找和确定血管所在的位置。

等准确找到了血管的位置后，拿起准备好的注射器材。

如果在这个过程当中孩子的身体开始不安分地乱动起来。

可以尝试让孩子坐到我们自己的身上，然后用其中一条腿紧紧地夹住孩子的另一条腿。

同时呢，向上抬起的手臂还能用来按住孩子的身子。

通过这样的安排，我们的双手就能完全解放出来，从而专心致志地为孩子进行注射操作。

要是孩子挣扎得比较厉害，那可就得费点儿心思应对了。

这时候，可以稍稍加大手上的力度，但也要注意别弄疼了孩子。

或者先将孩子放置在床上，孩子可能还是会不停地扭动身体，试图挣脱束缚。

就这样，护士长耐心细致地给姜翎做着一个又一个动作的示范。

而那个可怜的孩子呢，则被护士们像摆弄玩偶一样放在床上，这绑一下，那系一下，看起来还真是有些可怜。

姜翎聚精会神地看着护士长的每一个操作步骤，生怕错过了任何细节。

就在这时，手机突然传来一阵震动提示音。

拿起来一看，医疗团队已经抵达医院，并且温老和孩子的一些基本检查结果也都出来了。

放下手机，向周围忙碌的护士们道了声谢，便离开了。

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