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第103章（第2页）

他说着又补充了一句：“实在不放心的话，你可以也过来看着。”

因为实验体们的特殊性，所以西蒙斯很容易就接受了星星是他们的监护人这件事。

兴致勃勃的给实验体们准备好了教学计划的西蒙斯迫不及待的想要找唯一一个可以交流经验的对象分享自己的计划。

“我打算从星际发展史开始给他们讲起。”

西蒙斯问：“对了，他们的星际通用语学得怎么样？字母都学会了吗？”

他看着星星一脸茫然的表情，隐隐有种不太妙的预感。

果然，他听见对方疑惑的询问：“星际发展史是什么？星际通用语是什么？字母又是什么？”

——

在经过和星星的第一次沟通之后，西蒙斯默默的把自己星舰仓库里压箱底的幼儿读物翻了出来。

不过虽然计划已经在安排了，但是一时半会也还不到和实验体们提起这个的时候。星星并不会主动干涉实验体们的行为，他永远都会站在实验体那一边，所以不存在替西蒙斯说话的可能性。

所以他还是得先和实验体们打好关系得到他们的信任才能进一步提其他的。

随着和实验体们在厨艺方面交流的进展，西蒙斯和实验体们也渐渐地熟悉了起来，他的活动范围也在慢慢的从星舰的位置往外扩散。

在这一天，他吃饱喝足在森林里散步的时候，正巧碰见了76和77。

两条人蛇低着头在那里不知道在做些什么，西蒙斯出于好奇凑过去看了一眼，发现76和77正把两条蛇放在一起。

被强行凑在一起的两条蛇很快就朝着两个方向爬开，但是没多远又很快被一只手抓起来，重新放在一起。

西蒙斯不明所以，仗着最近能和实验体们说上话了，他询问道：“你们这是在做什么？”

77看着西蒙斯，他知道西蒙斯知道很多自己和其他实验体不懂的事：“它们为什么不缠起来？”

“什么缠起来？”西蒙斯一愣。

“春天的时候，我看了两条蛇的尾巴都会缠在一起。”77低头看着那两条又往两头爬开的蛇，疑惑的看向西蒙斯：“为什么它们现在不缠在一起了？”

西蒙斯看着76和77两双疑惑的眼睛，一时哑然。

他在这一瞬间想起了自己翻出来的幼儿教育图册，然后把自己选定的教育计划在这一瞬间推翻。

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