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第2o章 年3月12日（第1页）

这一周过的迷迷糊糊

但是感觉有些学生要脱离控制

上周有个学生带手机被政治老师现，没收在我这了

但是这周四的时候他说要跟他妈妈打电话，我一时心软就给他了，让他第二天早上拿回来

但第二天也没交给我，下午的时候，我又心软了，没有问他要，还是让他第二天交

结果，他第二天就没来上学（╯□╰）

还有，感觉这边学生的成长环境太差了

先，离异的，单亲的家庭太多，而且情况挺复杂的。

但是一般这种家庭环境下的学生，各方面表现都差强人意，学习就更不用说了，很少出那种自立自强的学生

带班这几年，有问题的学生，确实不少，今年感觉特别多

就说这个被没收手机的学生，就是个离异被爸爸带着的孩子

但是他爸在外打工，常年不回家，现在这学生被他奶奶和大娘带着

她们明显管不了这小孩，感觉对这小孩有亏欠，不敢对他严格要求，就只能放任他天天让他玩手机。

在学校呢，这学生就是来睡觉的，而且睡的特别沉，每次让人叫好几遍才能叫醒，醒了一会又把头低下去了。

能看出来，由于长时间不学习，已经学不会多少了，也就语文能学一下

当我把他手机给没收了，并且跟他说成绩进步了就把手机还给他的时候，他依然还是不想学，不想努力。

那就不给他手机

后来来我这软磨硬泡了几次，都被我拒绝了（直到周四）

到周五的时候，手机虽然已经给他了（因为要跟他妈妈打电话），但是最后还是要交回来的，那个时候，他就开始问我学习到什么程度能拿回手机，这是个好事

但是，第二天他就没来补课

对待这样的学生，就是要对他严格要求

下次，不会再心慈手软了

这个学生，是属于单亲，留守儿童，性格内向，行为懒惰，基础差且缺乏学习动力，但是对他严格要求，还是能有进步的

今天就到这里吧，下周开始又十分忙碌了

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