苏可用她的亲和力以及各种丰富的学习认知，受到了班上同学们的喜爱，每放学回家跟家里人的最多的就是苏老师今了什么？
他们回到家第一时间也不用家里人盯着就自己做作业，特别是有些调皮捣蛋的男孩子也是如此。
苏可在课堂上发现孩子们有些缺点，也会私下及时的跟他们提点，慢慢的苏可教的班上的孩子都变得越来越好。
自家孩子有很大的变化，而且是变得更好，作为家长的肯定很开心，虽然不指望他们在学校学到什么东西。
对于家长们来这绝对是意外的惊喜，有些平时喜欢跟家长唱反调的孩子，也慢慢的变得懂事起来。
当他们一问自家的孩子，原来这些都是苏老师提醒他们要改的，这让家属院的军属对苏可的印象又更好。
因为之前杨倩瑶搞出来的事，很多家属都对于苏可成为孩子们的老师抱着怀疑的状态，开始的时候还会时不时的问孩子们。
后面发现苏可没有任何的教坏孩子，这些家长索性不管了，觉得苏可的人品可能不行，但教书可能不错。
但让他们意想不到的是现在孩子们的变化很大，内心对于苏可的态度也发生翻覆地的变化，有些军嫂也纷纷的跟自家的男人。
谢承宇在部队经常被战友感谢，话里话外就是觉得他娶了一个好媳妇，把他的孩子教的那么好。
每次他听到这样的话内心都是很自豪，但嘴里却淡定的道“这是我媳妇作为老师该做的，这样才没有辜负部队的领导期望。”
每次谢承宇回来也会跟苏可，苏可听完只是淡淡的一笑。
从来没有想过要别饶感谢，只希望这孩子们能真心实意的改变，努力的去学习，这是她最大的期望。
苏可的日子每都是这样过，在学校混的如鱼得水，下班回家与谢承宇也是甜甜蜜蜜。
而在乡下的刘庭辉就不好过，之前他寄信给杨倩瑶以为很快就能拿捏住苏可，到时候就会给他寄东西或者把他弄回城。
然而等了很久他都没有等到回信或者包裹，气也渐渐的变冷又没有足够的棉布做厚衣服，心想着这样也不是办法。
又想到村里的几个家里条件比较好的姑娘，之前话里话外都对他有意思，刘庭辉也觉得可以从他们身上下手。
之前村里的干部收到苏可寄的信，觉得这是与刘庭辉有过节的人搞恶作剧，但他们为了验证信中写的是不是事实。
也长时间观察了一下刘庭辉，在等苏可寄东西的刘庭辉自然没有时间去勾搭村里的姑娘，让村干部们更加认为那是恶作剧。
在他们要放弃的时候村支书就道“我们再盯一段时间，不管那个人的是不是真的，对我们来都没有影响。
如果我们现在就放弃，刚好刘庭辉就此勾搭村里的姑娘，我们没及时发现那就后悔莫及。”
听到村支书的话大队长也觉得有道理，“村支书的对，反正现在事情也不多，我们就多盯一下那子，毕竟那个子磨洋工一看就不是好东西。”
果然在他们盯了一段时间，就发现刘庭辉四处勾搭着村里条件好的女孩，他现在虽然不比之前帅气。
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