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张亦可用这种方式，来消减自己心中感受到的不适。
事实证明的确是有一点用的——她把注意力转移到了别人身上，那些一个个表现出对于欺凌别人有着浓重兴趣的人。
他们所有人表现出来的状态都是疯狂的，激动又兴奋。
就好像，他们完全认为自己在做一件正确的事情。
没有反抗的回收行动进行得很快。
可能连五分钟都没有，人群就散开了。
这些孩子没有亲自动手将人打死，而是一起把人包围，然后由几个代表将人抬起，丢到了安全线以外，交给那些保安。
再之后就没有他们的事情了。
他们仍旧如同陈九落入保安手中的时候一样，像是听不到那人的痛苦嚎叫。
他们笑着四散开来，继续若无其事地变回一开始的组合状态，踢毽子的踢毽子，跳皮筋的跳皮筋。
张亦可也坐回去，继续关注着这些人。
一个下午的时间缓缓过去，终于让她从其中一个人身上发现了一点异样的地方。
这个人本来已经连续踢了二十多下毽子，正是气氛高.潮的时候，她看上去没有一点疲惫的感觉，因为运动而有些红光满面，明显是正激动着的时候，瞧着像是还能再踢至少十个。
但就在这时，她整个人突然愣住了，表情痛苦地发出了一声惊恐的尖叫。
毽子在她面前自高处垂直落到地上，被另一个人捡了去，开始自己的运动旅程。
这之后，张亦可又在别的地方发现了几个这样的人。
她留意了一下他们的编号，几乎都是数值偏大的那些。
而其他人，对于他们的表现也仿佛浑然未觉，只有个别几个上前简单询问。
这样的日子循环过着。
每一周，张亦可都会碰到这种情况，不一定是周几，但这种情况一定会出现。
她一次次地参与，每一次都惴惴不安。
也幸好，每一次被回收的人，编号数值都小——张亦可是以自己的编号为参考的，
她的编号是1519155，那么只要不是以“15”开头的七位数字，她都可以用那个理由来说服自己。
有一次，她差点就没忍住。
因为那一次被回收的人，编号显示“1499999”，和张亦可心中定下的标准线只相差一位。
那是张亦可忍得最艰难的一次。
也是因为那次，她重新引起了丁则和孙倩的怀疑。
这两个人在这一世格外得有耐心，竟然一直陪着张亦可这个班级的学生成长。
一年级的时候，张亦可经常被他们试探，但张亦可已经有了警惕心理，所以每一次都逃过。
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