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第43章（第1页）

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回到教室的时候，夏知予已经喊得满头是汗。她正拿着纸巾擦额头，陈闵已经站在讲台上，维持班级的纪律。

他说话的声音一贯温和，但挺有气场，能压得住人，往讲台上一站，班级很快安静下来。

“距离下课还有一段时间，我们选一下班级举牌手。有没有人自愿当举牌手的，可以举手示意一下。”

教室里窸窸窣窣地议论着，于左行当然不会放过这样的机会，趁机抓住程岐的胳膊，向上一举：“这里有一个。”

程岐一边跟他抗衡，一边骂人：“你是不是有病绿灯行？”

被这两人一闹，有人陆陆续续地被同桌推搡着站了起来，还有一些想当举牌手却不好意思毛遂自荐的女孩，也在闹哄的氛围下站起声。

“除了举牌手，想报名校运会主持人的同学也可以站起来，我们先在班级内部推选，统一报送给教务处。报送后，学校会在周五下午举行一场小型的演讲比赛。以演讲加即兴演讲的形式，挑出入选的同学。”

陈闵扫了一圈，手指在空气中点了点，正要把名字写在黑板上，记名投票的时候。

一道纤细的身影，缓缓地站了起来。

程岐揪着于左行的后颈皮，木讷地看向夏知予：“没看错吧我？鱼鱼怎么站起来了？”

“她要冲举牌手还是主持人阿？如果是举牌手，夏知予外貌碾压我们班所有女生，她站起来，票数绝对一骑绝尘啊。”

“话是这么说的...”

但是夏知予一直很低调，没有架子，也不爱冒头，所以当她站起来的时候，别说班里的其他女生，就连跟她玩得好的程岐，都觉得是个意外。

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黑板上有一条白色的分割线，左边是举牌手报名，右边是主持人竞选。

陈闵看到夏知予的时候，下意识以为她要当举牌手。毕竟夏知予确实长得好看，竞选举牌手，票数应该没有什么悬念。他甚至没有将夏知予和‘主持人’三个字联系在一块儿，所以直到夏知予说自己想竞选主持人的时候，陈闵写字的手一顿，回头‘啊’了一声。

班级里的人也开始交头接耳。

因为夏知予的话实在太少了。他们很难想象，一个沉默寡言的主持人会是什么样子的。

此时的夏知予，眼神很坚定，但是仔细去看，就会发现，那双撑着桌面的手正不由自主地颤抖着。

“我想竞选主持人。”

这是她第二次表明自己的意愿。

“这反差也太大了。”

班里一片哗然。

陈闵双手下压：“我看竞选主持人的，一共有三位同学。不如这样，我们想一个话题，让这三位同学做一分钟的即兴演讲，其他同学听完后再进行投票。至于话题...围绕‘勇气’怎么样？”

即兴演讲是对表达能力和逻辑思维的双重考验，相对来说比较公平，没人有异议。

教室里瞬间安静下来，给三位竞选者思考的时间。

大家知道夏知予的写作能力很强，但是文字和说话是两门艺术，就算她能想出很好的稿子，也不一定能通顺地表述出来。

所以在没出结果之前，任何人都有机会。

关于勇气，太好抒发了。一连串的排比句式，像浪花一样，哐哐地撞击着岩石，让人心生澎湃，鼓掌欢呼。轮到夏知予的时候，刚才的热情已经褪去大半。

她走到讲台上，深吸了一口气，等底下的氛围全部冷却，她才不急不缓地开口，自我调侃地问了一句：“大家是不是觉得很意外？”

程岐带头站起来，大声喊了一句：“是！”

夏知予对上她挤眉弄眼的神情，突然松了口气。

她的稿子没有铿锵的排比句，当所有人都在夸赞勇气的时候，她却在渲染‘害怕’。她把自己紧张的情绪渲染出来后，紧接着又抛出一个问题。

害怕，那还算勇气吗？

这个阶段，大家都在急于成为一个小大人，对成人的世界充满好奇的同时也伴随着对于未知的害怕。大家被她的问题吸引，仰着脑袋等她的后话。

她引用了斯科特·派克曾经谢过一句话：多数人认为勇气就是不害怕，现在让我告诉你，不害怕不是勇气，它是某种脑损伤。勇气是尽管你感觉害怕，但仍能迎难而上；尽管你感觉痛苦，但仍能直接面对。

“所以，我觉得，害怕，没什么可耻的，胆小鬼有胆小鬼的勇气，如果没有害怕作为依托，就很难彰显勇气的力量...”

初中的时候，她是躲在聚光灯之外的学生，就算偶尔照进一束光，那也是同学拿着手电筒直照眼睛的恶作剧。

从来没有像今天这样，渴望有一束光是为自己而打的。

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