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第六章 接纳（第1页）

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儿子中午要了，当妈妈很高兴，想着做啥他爱吃东西呢。

儿子喜欢吃里叉烧早就准备好了，备上一份；喜欢吃咖喱土豆，做上一个；再就一份素菜，管他吃吃，要吃。

点半学校活动结束，等等，等到点半左右，儿子了，风尘仆仆，好像型都变了。以前自己梳得高高，现在看压低了些，顺了些。

一进，就“热死了，咋开空调？”

说“吃饭，给你准备好了。”

“先吃，歇会儿。”

然进屋，关门，开空调，嘟囔着“窗户开着”。

好，等着。

等了将近半个小时，觉得差多了。

“儿子，十分钟吃饭。你再看十分钟手机就出。”

估着他肯定看手机，惦记着朋友们给他留言。

“好！”

吃饭时，“个咖喱土豆一点儿汤都。”

“汤都烧干了。”

“哪咖喱土豆汤呀？”

“好，下次注意留点儿汤。”

“叉烧能吃？放了那多天都坏了？”

因他知道从冰箱里拿出蒸过了。

“事儿，很多东西都在冰箱里保存，会坏，你试试。”

“你先尝。”

吃了一口问题呢。

最，他吃了，然说“可以”。

如果一个局外，看到孩子样，就会想，孩子多抱怨呢，多意，给你做饭了就挺好，你干啥挑三拣四，一点儿顾念妈妈做饭辛苦。

“感恩”如何才能让孩子们习得呢，靠说教用，要靠孩子们自己体验。

想，所以儿子现在样，两个原因：

第一个，环境中就成说话，抱怨比较多，意比较多，自然他就习得了种说话方式。过去环境里确常常种状况，比如他爸爸就习惯抱怨和指责，对周围太意；而呢，因付出很多，所以每到撑时候就会抱怨。所以孩子小时候，收了很多。

第个，们问题，对个孩子溺爱比较多，让他体验生活比较少。

所以，只让孩子在生活中真正体验到做饭易，他才能所感悟，也许才能顾念到做饭辛苦。

过几天，要去别城市，于就三天儿子需要自己留在家里，自己做饭，虽然也给他买了点方便做食品，但好歹需要自己煮饭，自己煮面，也许他能体会到一些。

当然，也接纳过去家庭状况，养成了孩子样挑三拣四习惯，如果他只习惯地抱怨两下，就什都说了；但如果他要尊重口气，仍然会提出让他知道听到感受什，但责备他；并且，也会再用抱怨语气与他说话，当抱怨时候，先看看需求什，而投到他身上。长此以往，相信他也会了解，也会改变。

虽然过去做好，但尽全力做了，做父母也要觉得欠孩子什，所以该管教得管教，该引领要引领，现在纠偏得及，总比他成要容易许多！

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