体音美教师教学六个环节(司徒文曲)最新章节_第22章两人分开去实习

第22章两人分开去实习（第1页）

端午节过后，学校开始组织76届学生去实习，实习过后就毕业分配了。因为1978年的高考要在暑假进行，九月份就又有三个班的考生入校了。这个校舍己经不够用了，县里已经在北山农园建新校舍了，那时的建设速度，恐怕建上一年都难完工。学校得快把76届学生送出去，才能招进78届新生。

政文班分成了三个实习小组，分别去大榆树中学、秦家屯中学和二十家子中学，水昜分到了大榆树，柏莉分到了秦家屯。

水昜想让柏莉找刘晓梅，把他们俩分到一处去。柏莉说：“别啥事都求人，就一个月，又不是一年半载的，我还能让别人拐跑了呀！跟你在一起我受拘束，咱们就放单崩吧，我己经给我爹留了200元钱，你把需要买的开个单子，让他和柏俊给咱们备料，回来咱们就盖房子。”水昜也只好听她的了。

李靳革老师带领水昜他们17名同学到了大榆树公社中学。大榆树中学的校长姓高，是师范学校72届毕业的一名女生。能到中学实习，意味着毕业以后可以进中学任教，又看到师范毕业生已经当上了中学校长，水昜的信心倍增。

高校长给他们安排食宿时想得很细，虽然中学有住宿生，也有食堂，但是，她说：“不能和学生同吃同住，会影响你们的权威。”

她腾出了会议室做备课、吃饭的场所，倒出了两个办公室做男女生宿舍，新搭了炉灶，请了师傅为实习生做饭。

学校语文组组长叫孙龙，是一位老教师，由他指导实习生备课。一个月的实习期，每名实习生只给了三课时的实践课，其余时间都是听课和备课。

这个学校有六名语文教师，负责18个班的教学任务。这样配置是超负荷的，按照标准应该配置9名。水昜看出了中学师资的缺乏，更坚信自己可以到中学任教了。

他选了三年级的文言文备课，无论是年级还是课文都是难度最大的。孙龙对唯一敢选三年级课程的水昜，现出了不屑一顾的表情，听他又选了文言文，更是嗤之以鼻了。

水昜讲的是《方腊起义》的启始课，开篇是：方腊椎牛筛酒，酒数行，腊起曰：“天下国家，本同一理。今有子弟耕织，终岁劳苦，少有粟帛，父兄悉取而靡荡之，稍不如意，则鞭笞酷虐，至死弗恤，于汝甘乎？”

水昜用了王同策老师的串讲法，见字拆字，见词拆词，抓住文言文和白话文不同之处，重点讲解。

在讲“椎牛筛酒”时，他把椎和筛当作串讲的重点：椎，通假字，同锥，当大锤讲；筛，筛子，筛酒，古时做酒，用米陈酿，留有米渣，用网布筛除米渣；椎和筛都是名词，在这里当动词用，这是文言文和现代汉语的重要区别，凡见这种情况可翻译成“用大锤锤，”和“用筛子筛”。

在讲“天下国家，本同一理”时，他着重讲了“国家”一词，告诫学生，文言文中“国”就指国家，“家”指家庭，见到“国家”一词就是国家和家庭，千万别翻译成国家。这句话的今义是治理国家和管好家庭，是一个道理。

接下来，他又重点讲了“耕织”、“粟帛”、“悉”、“靡荡”、“笞”、“虐”、“弗恤”、“于汝甘乎”等重点字、词、句。最后将这一段翻译成了白话文：方腊用大锤锤死牛，用网筛筛酒，喝了几旬后，他站起来说，治理国家和管理家庭都是一个道理，例如一家现在有儿子或兄弟耕种粮食，纺织布匹，全年辛苦劳做，有一点收获，父亲或长兄就全部拿走，去干靡烂放荡的事，稍微不满意，就用鞭子抽打儿子或兄弟，残酷地虐待，到他们快死了也不抚慰，对这样的父亲长兄，你们甘心为他们奉献吗？”

学生们对水昜讲的课十分欢迎，下课后，把先前学过的文言文中，不懂的地方来找他给翻译。

水昜的举动得罪了孙龙。因为孙龙是三年级水昜教的那个班的语文老师，学生们找水昜是打了他的脸。在评课时，他提出水昜讲的知识点太多了，超出了初中生的接受能力，是在哗众取宠。

水昜当众反驳他忌贤妒能，知识匮乏，误人子弟，把他气得撂挑子了。水昜跟校长请战，接孙龙的课，结果被李靳革批评一通，让他停课反省，才给孙龙挽回了面子。

事后李靳革找他说：“你讲课时，我在场听了，不愧是高材生，但是，如果你接了他的课，学生一欢迎你，把你留到这里咋办？我听说知青都留城里中学任教，孰重孰轻啊！你就是进了城里中学，也得收敛一些，文人相轻，太露锋芒对你不利。”

水昜从心里往外感谢李老师的教诲，见他不计前嫌，这样关爱自己，转变了过去对他的看法，把他也视为恩师了。

秦家屯那队实习生，是王同策老师带队下去的。在试讲时，柏莉面对同学都羞口，讲得结结巴巴。

王同策老师给她选了初二的课文***诗词水调歌头《重上井岗山》，充分发挥了她的朗读强项，指导她按照格律，抑扬顿错地朗读：

久有凌云志，重上井冈山。千里来寻故地，旧貌变新颜。到处莺歌燕舞，更有潺潺流水√高处不√胜寒。过了√黄洋界，险外不√须看……

柏莉终于张开口了，第二次试讲时，把这首词极富感情地朗诵出来了，赢得了同学们的热烈掌声。

王同策告诉她说：“你长得漂亮就能抓住学生，爱美之心，人皆有之，你应该树立自信心。只要你再把课文多读上几遍，书读百遍，其义自现，理解后富有表情的读出来，就会抓住学生。”

随之，王老师又给她讲了水调歌头的平仄韵律，再拿出苏东坡的《明月几时有》让她体味，使她爱上了诗词歌赋。

最后，王老师又给她辅导了“莺歌燕舞”、“潺潺”、“旌旗”、“人寰”、“弹指”、“九天揽月”、“五洋捉鳖”等重点词汇，着重解释了“世上无难事，只要肯登攀”的原义和引申义。使她的实习课讲得很精彩，羸得了学生们的高度好评，称她是最美最难忘的语文老师。