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第115章 忙碌（第2页）

下午，她去了生物楼，余老师和她约了今天下午，后天余老师就要出差，正好今天她们两个都在学校。

温故背着笔记，样本，来到余老师办公室门前，她轻轻敲门，在老师应答后进了门。

“老师好”，温故打了招呼，因为不能像之前一样全身心投入到农学研究上，她看到对她抱有极大期待的老师时，有些内疚惶恐。

想到之前第一次来老师办公室时，她也处于不安之中。在霍华德，她对她想走的路总有一点亏欠。

“阿故，你来了？要喝什么东西么？水或者咖啡？”余老师看见温故立刻笑了起来，她看起来精神饱满，整个人充满着活力。

温故摇摇头，她走到老师办公桌前，在她的示意下坐下，把样本和笔记拿出来。

余老师看了桌子上的东西一眼，笑了一声，“收获颇丰啊，但你这次的报告我还没看，你的报告提交到系统上了么？”

温故点点头，余老师拍拍温故的肩膀，“你一向认真，那等我这次出差回来，我们再讨论这个报告，这次我们先说论文，你是不是还有试验田的事情想跟我说？”

温故再次点头，她格外乖巧。

老师真心把温故当成了亲传弟子，温故的每一次学业她都有参与进去，给予引导和帮助，从试验田到论文，从报告到课程。余老师除了日常上课，还要花大把时间在田上，需要出差…而在如此繁忙的行程中，她不吝啬在温故身上花费自己的时间、精力、人脉。

余老师打开电脑，温故的论文显示在显示屏上，此时，除了温故原始的内容，在修订模式下，还有很多余老师改的痕迹。其中，右边还有一些标注。

“阿故，对于新手来说，你这篇论文已经写的很好了。尤其是语言，非常精炼，而且重点和创新点都突出了。”

“现在只有一些小问题，你这里再加一个图…”

余老师一一说着修改内容，偶尔停顿一下，反问温故这样写的理由，还会让她提供修改思路，或者询问一些知识点。在这样的反问中，温故没有走神，全身心投入到论文中。

结束后，余老师询问温故试验田的想法。

“老师，之前试验田有些级植株，性能优越，我想将种子重新培育，然后利用雄性不育株来获取杂交水稻。”

余老师点点头，“试验田那边有个人实验室，你可以在系统上申请一下，我这边会给你通过。”

温故点点头，并道谢。

结束这两部分对话后，余老师没让温故离开，而是看着温故，语气温和地说道：

“阿故，我们需要聊聊。”

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