林栋哲高兴地叉着腰,嘴巴往上撅。
“哼,我是看连环画看的。”
“你总说没用,现在知道我厉害了吧?”
林栋博简直哭笑不得,心中已经有了计划。
“爸妈。别打啦,你们再打他也不会。”
“他的作文包在我身上了。你们就等着看我的教学效果吧。”
半个月后。
四年级的作文课上。
王老师专门表扬了林栋哲。
“林栋哲小朋友这一篇作文简直是把小动物给写活了。”
“我最喜欢的小动物猫。开头第一段总结全文的内容,并且抛出来了一个疑问。”
“中间一大段全部用来描绘他们家猫的可爱。最后一段,总结全文,点明自己最喜欢猫以及原因。”
“这篇文章前呼后应,真的是一篇儿上等的作文。”
“林栋哲小朋友,你的作文水平进步很大呀。”
语文王老师喜出望外。
“林栋哲,你的作文谁给你辅导的?是上的少年宫作文班吗?”
庄筱婷也侧着头看着他,一脸雾水。
“报告老师,林栋哲跟我一起上的少年宫作文班,但他通常都在睡觉。”
老师更纳闷。
“那是其他人辅导的吗?我听说,庄老师就是你们院儿的,你们还是邻居。”
林栋哲摇了摇头,说了实话。
“我的作文是我哥林栋博辅导的。”
王老师很惊奇,亲自找到了林栋博家里。
“林栋博小朋友,你是怎么辅导你弟弟写作文的?能不能分享一下经验?”
作为一个小学老师,王老师不耻下问,向一个孩子请教。
林栋博回答的不慌不忙。
“王老师,栋哲其实很聪明,你看他上一篇我最喜欢的人那篇作文。虽然内容……确实有点那什么,但结构非常好。”
“证明林栋博有一定的语言敏感性。但为什么作文写不好,因为不是他的真情实感。另外一方面缺乏技巧。”
“我辅导他写作文,就结合着他喜欢看的连环画三国演义以及其他的文学名着。”
“给他讲这些文学名着的结构,以及人物描述的特点。林栋哲可爱听了………”
林栋博一番经验介绍,让王老师拍案叫绝。
“还别说,真是这个道理哈。”
图南在一旁听的一愣一愣的。
同样都是教,他的教学方法未免太死板,流于形式。
而林栋博从林栋哲的兴趣出,因势利导,也太巧妙了。
跟他有同样想法的还有他爸庄英。一个高中教师,这么多年的教学经验,还没一个孩子体会深刻。
黄玲更是被林栋博的说法说的一愣一愣的。
她虽然文化程度不高,但也能感觉到这孩子说话水平高。
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