孩子们的作品开始在一些小型地方展览上崭露头角。
林愉意识到,这是宣传公益项目、吸引更多资源的好时机。
他联系当地媒体,筹备一场大型的公益汇报展览。
在展览筹备会上,林愉与媒体工作人员沟通“这次展览,重点是展现孩子们的成长蜕变。
希望通过你们的镜头和报道,让更多人看到艺术教育在贫困地区的力量,吸引爱心人士、企业加入我们。
报道角度可以多聚焦孩子们背后的故事,像那个失去双亲仍坚持画画的孩子,他的坚韧能打动很多人。”
媒体记者纷纷点头,一位资深记者建议“林老师,我们可以做系列报道,展览前预热,展览中直播,展览后深度追踪。
线上线下结合,扩大影响力。
另外,邀请一些本地名人、企业家作为嘉宾出席开幕式,提升关注度,您看怎么样?”
“太妙了!这能让展览效果事半功倍。
麻烦各位多费心,咱们一起把这场展览办得红红火火。”
林愉激动地说。
展览当日,现场人头攒动。
孩子们的作品挂满展厅,色彩斑斓,充满想象力。
一位企业家驻足在一幅描绘山区星空的画作前,久久凝视,随后找到林愉“林老师,这画里的童真和对家乡的热爱太打动人了。
我想资助这孩子今后的艺术学习之路,一直到大学,您帮我联系下。”
林愉眼眶湿润,连连道谢“太感谢您了!您的这份爱心会改变孩子一生。
我马上安排对接,后续孩子的学习情况一定及时向您汇报。”
与此同时,线上直播引发热议,网友们纷纷留言点赞,还有不少人询问捐款渠道。
志愿者们忙着回复咨询,引导捐赠。
那一刻,林愉真切感受到公益的力量如涟漪般不断扩散。
然而,随着项目愈发火热,管理问题也接踵而至。
志愿者队伍日益壮大,不同背景、年龄的人汇聚,难免出现意见分歧。
一次志愿者培训会上,两位志愿者就教学方法争论起来。
“我觉得应该先教孩子们基础绘画技巧,从素描线条开始,打好基本功才能有更高提升。”
一位有绘画专业背景的志愿者坚持道。
“可山区孩子接触艺术机会少,应该先激发兴趣,让他们自由创作,从色彩涂鸦入手,不然一开始就教枯燥的线条,容易把孩子的热情磨灭了。”
另一位长期从事儿童教育的志愿者反驳。
林愉赶忙调解“大家出发点都是为孩子好,别争了。
咱们可以分阶段教学,前期用趣味涂鸦吸引孩子,中后期引入专业技巧训练,结合起来效果说不定更好。
不同孩子接受程度不同,咱们要因材施教,多观察孩子反应,灵活调整教学。”
众人听后,纷纷点头认可。
林愉趁热打铁,宣布完善志愿者培训体系,增加教学研讨环节,定期交流经验,让教学方法更贴合孩子需求。
在项目拓展的道路上,林愉还关注到山区文化传承与艺术教育的融合。
他走访当地村落,与老艺人交流,挖掘传统手工艺,如竹编、木雕等,想将这些古老技艺融入课程。
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