于是我又和胡修成夫妇、囡囡回家了。
“囡囡,”胡夫人对囡囡说,“你去把客房收拾一下。”
“好的,阿姨。”囡囡高兴地一蹦一跳先回房间去了。
我们回到家里,胡修成带我到了他的书房,他在桌前坐下,我恭恭敬敬的站在他面前。
胡修成说:“现在,我就先给你上第一课:内圣外王。你知道内圣外王什么意思吗?”
“不知道。”我摇了摇头。
“内圣外王,出自《庄子·天下》:‘是故内圣外王之道,暗而不明,郁而不发,天下之人,各为其所欲焉,以自为方。’
这段话的意思是,内圣外王之道,把圣人之德放在心里,不要表现出来,更不要自我标榜,暗而不明,郁而不发,天下的人才,皆可为我所用。
这是修身建业的最高境界……”
胡修成说的有条不紊,我听得津津有味。
他从书架上拿来一本书,摆在我面前,说:“先读这本书。”
我接过书,封皮上写着《论语》,我就在书桌侧面的凳子上坐下,开始看书。
胡修成坐在正位,开始看那本翻开的书。他的那本书真厚,足足一寸有余,我心说这么厚的书,何时才能读完?
我就问道:“老师,那么厚的书,何时才能看完。”
胡修成看了看我,说:“小李呀,虽然我们有师生之谊,但我不习惯别人叫我老师,你还是叫我老胡吧。”
“好的,老胡。”这正合我意,本来我就不愿叫他老师,别扭,还是叫老胡顺口些。
“读书,目的是为了在知识的海洋里遨游,乐在其中,看完不是目的。
每天看一些,日积月累,积少成多,知识就潜移默化的增长。不能有畏难的心理,绳锯木断,水滴石穿,铁杵成针,贵在坚持。”
胡修成看看我手中的《论语》,说:“《论语》里有一句,学而时习之,不亦说乎?意思是,学习知识还时常复习,不是一件很快乐的事情吗?”
“老胡,学习、复习,如此反复,不觉得快乐呀。”我说。
“这……”胡修成思忖片刻,“学到的东西,不复习巩固,记得不牢,复习过后,记牢了,这样不就觉得快乐了吗?”
“我认为,这句话还有另外的解释。”
“你说说看。”
我谨慎地看了看胡修成,有些担心自己会说错,既然话一出口,不得不说:
“我认为这句话应该这样解释,学习到新的知识,并用新的知识去练习,去实习,去践习,这样就快乐了。
比如说:我学会一套拳法,然后找个对手切磋一番,看看这套拳法可能用于实战,然后能打败对手,这样我会感到快乐。”
说完之后,我看着胡修成,看看他什么表情。
“对呀,你说的太有道理了。如果学而时习之,这个习解释成复习,那就是死读书。
如果解释成践习,那就是运用知识,把知识用于实践,解释的太好了,小李,你真的很有灵气。”
胡修成高兴的夸奖我。
听到胡修成的夸奖,我心里的忌惮没有了,感觉胡修成真是一个很亲近的人。
“我们学医之人,更应该懂得这句话的含义,学医,就是为了治病救人、救死扶伤。
学而时习之,不亦说乎?学得真本领,才能拯救人间疾苦。”
我点点头,然后我们接着读书。
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