“此法理应传授给予三千混沌神魔,毕竟盘古王强横至极,谁也难保自己能全身而退,所以传授给予所有人,便是多一分保证。”一尊混沌神魔冷漠无情的道,话语中不容置疑,不容有失。
“无妨,想必没有哪一位混沌神魔会不智到这种程度,打神魔图录的注意!”世界神魔开口微微一笑,笑得让人慎得慌,宛如死神的微笑一样。
“地玄黄,宇宙洪荒,无量恒沙,证吾神通……”世界神魔诵读一篇经文,经文虽然简单,却孕育玄妙的道韵,玄之又玄,妙之又妙,不可言喻。
经文一出,唐龙差点以为记不住一样,却完全没有想到这一篇经文,仿佛印刻在自己脑海之中一样,怎么忘也忘不掉,自然而然便学会这一篇经文。
“是时候回归了,此行收获颇丰,也不枉来此一趟。”唐龙暗自想到,心念一动,施展出禁忌大神通,又从新回到房间之内。
清晨,金乌缓缓升起,散落下一束束光芒,照耀着四方地,叫地唐龙自动起床。
无论是武修或者是仙修,境界过于低着,皆是需要睡眠补充自己的精气神,缓解精神的疲劳。
“见过易皇!”
一个个修士异口同声的叫道,使的唐龙都听到了这震耳欲聋的呼喊声,不由得朝着演武场走来。
看见一片又一片的少年、少女,他们俱是唐家子弟,修为也大部分是蜕凡境修为,至于领头的修为便不同了。
“很好,这边是唐家子嗣的力量,你们是进入血海秘境的精英,在秘境之中,本皇不管你们有何等恩恩怨怨,何等爱恨情仇,都给本皇放在一旁,同心协力,夺取血海秘境的掌控权,有机会的话,也可以全力击杀其他家族,宗门、圣地、门阀、长生世家的子弟,让他们知道,这梁洲乃是唐家主宰之地!”
唐易瞬息间霸道无双,铿锵有力的道,冷漠至极,高高在上,犹如一尊无上神袛吐出真言,至高无上,恐怖至极。
“谨遵法旨!”
一个个唐家修士色厉内茬,恭恭敬敬地回答道。
唐家之中家规森严,在唐家内部无论如何斗争,当有外界之人介入之时,无论何等怨恨都会玩放下,携手并进。
毕竟,唐家乃是长生世家,想要彻彻底底的一碗水端平,几乎不打可能,所以才有培养年轻一代的族规。
毕竟,唐家人口众多,主脉人数最少,支脉人数最多,但主脉之中是几乎毫无血脉可言,因为主脉之中,是弱肉强食,唯有星辰境的大神通者才能被称之为主脉。
因为这个主脉与寻常主脉不同,不是以血脉为链接,而是以实力威力链接,任何修为达到星辰境的唐家族人,都会被写入族谱之中,也唯有写入族谱之中的这些人才被称之为主脉。
其余的全部皆是支脉,而对于骄翘楚又有极大的不同,因为才是一个世家的顶梁柱,未来的栋梁,家族的主宰。
所以凝炼出王者之冠的才都会被纳入主脉之中,更别提是凝炼出真王之冠,至尊之冠,以及称号少帝帝冠的少年、少女,这些皆是国宝级别的待遇,有着崇高的地位,尤其是最强年轻至尊,其号令族内程度。
请勿开启浏览器阅读模式,否则将导致章节内容缺失及无法阅读下一章。
道乎苍苍 开局女帝反派宠臣,我为所欲为 霸王花,小杠精,无敌的我亮晶晶 姬周八百年?大周:我千年起步 人在奥特:我靠开盲盒成为最强雷奥尼克斯 绿茶女主在作死 我能进入众生前世 开局手撕女德,狂怼恶婆婆一家 嫡女倾城之夫君,别惹我! 穿书之清冷师姐在线崩人设 无限假面游戏 伊狄·里德尔 全能站姐变爱豆后成顶流了 与他缱绻 花琉璃李朵儿 更世界:谁才是造孽的终极反派 熊出没里的穿越者 重生后师姐选择独占小师妹 四合院:老司机的幸福生活 重生九零小辣椒林敏顾景川
萧然穿越了,成了一个古董店的小老板本想像很多重生者一样实现他几十个小目标可奇异的铜扣,让他听到了古董的说话声意外的邂逅,让他发现自己原来身处综墓世界,他要和各种铁三角一起上天入地,收集神器,这才是他向往的生活!捎带手,把能填的坑都给他填了!可事实,到底能不能尽随他意?各位书友要是觉得盗墓之我能听见古董说话还不错的话请不要忘记向您QQ群和微博里的朋友推荐哦!...
重生圣魂村,小名阿满,祖上十八代先天魂力零级,觉醒三级绿色柴刀,没魂环,没魂技,打架靠平砍,不爽就来砍我。又名出生平民,富家千金爱上我这人明明废武魂,为啥这么猛?PS入武魂殿,不跟唐三,不拜大师,带媳妇自建学院。...
一朝睁眼,木婉成了古代家徒四壁的小农女一枚。她表示自己只想领着弟弟妹妹荣华富贵,生活无忧。咦,那个谁,你死乞白赖地凑上来做什么某人憨笑地说道呵呵,娘子,为夫来送你一副锦绣河山图。...
月烑上一世什么都靠自己,吃苦耐劳殚精竭虑,终于一步登仙。可惜大限已到,陨落了重生之后,她立刻总结了失败的经验教训。认识到关键问题在于太勤快了所以这一世,她励志好吃懒做。...
第三届网络原创文学现实主义题材征文大赛参赛作品伸手就要摸到美男的胸肌,夏夕颜却被强行绑定了一个叫007的坑爹系统,丢到三千世界攻略黑化大boss。听到黑化二字,夏夕颜想都不想拔腿就跑。男色和命,命重...
预收求收藏,戳专栏可见无限流无c无限流副本串烧了沙雕穿书妈,五千万给我吧[穿书]高考前高三四班最后一堂课,班主任始终没来,班长出去找班主任,十秒后仓皇跑回来,带来两条消息全校教职工跟...