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了。
然而，假设和如果都存在，季深成绩就像一座大山，巍峨耸立在所学生头，让难以逾越。
班班主任倒那担心班里学生心理状态，毕竟能考出全科分成绩学生能规划在学霸范畴内，班里学生心里都他们自己准则，所以也会应该做对比。
他抬眸看向张明远，张明远正眉开笑和两个年轻师传授验，两个年轻师都教平行班，班里学生成绩参差齐，平均成绩常处于全年级中下游。
想到里，班班主任略些屑，学生学好掌握了知识点考出好成绩，再向张明远请教教学验都徒劳。
张明远倒那多乱七八糟想法，师向他讨教验，他就将自己教学多年总结出验简单明了讲给两个师听。
三说正起劲，教导主任在办公室外面喊：“张师和李师，你们和去校长办公室一趟。”
张明远一班班主任，李师平行六班班主任，一班个考出全科分季深，联考当无愧第一名。
李师班里个学生也在次考试中脱颖而出，考出了七百三十九分好成绩，年级排名仅次于季深，成了七中最强黑马。
与季深同，季深成绩从都很优异，每次考试考出分数与分很接近，所以他考出分好成绩并会让觉得太过惊奇。
六班那位同学与季深同，平时表现普普通通，忽然变成黑马杀出重围带轰动效应比季深考分带更广。
六班班主任李师在惊喜过就疑惑，他学生平时表现得样，他心里很清楚。
李师怀着忐忑心走出教师办公室，与张明远并肩而行。
他知道校长找他原因。
教导主任在教师办公室外面等着，对待张明远和李师明显两个态度，显而易见，他对季深成绩表示肯定同时、对六班那位同学成绩也了怀疑。
教导主任早就把分管高年级优秀学生都遍了，几个箭班尖子生他能清楚说出他们姓名、别、历史最高分、年级排名等。相对关注那多平行班学生，他也记了几个优秀，可六班黑马从在他脑海里留下印象。
教导主任先问了张明远季深最近况，得知季深状态良好，教导主任笑眯眯说：“现阶段，学生学习重要，但也要让学生多注意身体状况，季深同学身体看起好，他要跟得上教学进度，就要对他管理太严格了。”
张明远想到季深状态，嘴角微微了，他怀疑以前季深夜学习反而限制了他挥。
君见，两个月，季深几乎把心思放在学习上，他考试成绩比以前更好了。
难道以前压力太大导致失误产生？
说过季深，教导主任又和李师说起六班那位同学：“周海洋同学次进步很大，只看过以前考试结果，周同学表现并像次考试出彩。”
李师心颤了下，他知道教导主任意思。
过直接证据证明周海洋同学作弊，说得委婉些罢了！
李师都知道该接教导主任话，感上他相信自己学生会靠作弊在考试中取得好成绩，理智&xeoo告诉他，表现平平周海洋同学应该考出样分数。
李师正在天交战，教导主任说道：“学校对于考试作弊零容忍，但们也否定周海洋同学成绩证据，所以今天上午六班会临时增加两节公开课。”
李师立刻就明白临时增加公开课意义，他反对，学校给周海洋同学证明他成绩机会，只要周海洋同学在公开课上表现得出，他成绩就真实效。
李师松了口气：“好主任，会和任课师认真准备。”
三说话间就到了校长办公室，校长办公桌上放着几张成绩单，张明远和李师到让他很高兴，几稍事寒暄，校长就说明了请两位师过意思。
“样，在周四例行早会上，想请季深同学和周海洋同学作高年级代表上台分享下他们学习方法。”
教导主任道：“校长，请季深同学分享学习方法问题，周海洋同学名额可能要延决定。”
校长疑惑：“了？”
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