第七章 第三周继续（第1页）
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昨晚儿子说，“个版块要结束了，明天要演讲，需要借下电脑查资料。在学校里书够用，同学们都抢着用，也抄了一些，一些要写。”
然，就把电脑给了他。
过了一会儿，儿子问：“妈妈，你听过句话吗？”
“哪一句？”
“过往！要死悲伤，如果活着，你们就得死亡！”
“知道。”
儿子就告诉了谁，个名字听着似乎完全听过，想小时候学习历史时也学过，但除了名字听到一丁点印象外，什都留下了。
一个小时以，儿子说“妈妈你听一下演讲。”
行，愿意让听听，于就赶紧过去了。
然，他看着他写本子，开始讲起法国大革命中一个物做事，一些自己写字都辨认了半天，就一些字读错了，就帮他慢慢纠正，但觉得他愿意当听众就挺好了。所以，就抱着兴趣地去倾听。
结束，他问觉得样。
说，挺好呀，就演讲前再读几遍，把那些会字词熟悉一下。
他问，三分钟了吗？
说，了，差多三到五分钟。
他说，那就行，师说至少三分钟。
他很放心地走了。
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知道儿子很怕上台去分享。
在九年级上学期也样时刻，他紧张得要死。
也听到师分享过，说他恳求说“xx师，能能上台。”
师说：“你放心，你如果晕过去，保证把你送家。”
最他上台了。
也许就师给他一点点推动，一次又一次，一次，看到他从容了很多。
成长就样，会一些艰难时刻，需要克一些东西，但跨过了，就很开心。
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今天早上一起，就起了很大冲突。
在做早饭，儿子说八点半要看nba球赛，说你要把作业写完，要把农耕东西收拾好，最要把你房间打扫好。
儿子就开始个那个愿，一会儿某个作业可以做，农耕可以做；一会儿房间打扫要按照他想法，能说行。
开始，好好和他解释说，告诉他要放到周。因周飞盘训练。而且上周就个例子，就把一些事放在周末上午，结果要做事一项做成。
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