第十八章 第十五周端午节（第1页）
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很奇怪，几天，感觉儿子和关系越越近了。
前一段时间，儿子本和聊天，现在无论上午起，午睡起都跑到上躺会儿。而且，当邀请他和聊两句时候，他也会过了，虽然时间很短，但他会也会说上几句。
，现儿子会顾及到感受了。比如周四放假，他照例去学校玩耍。中间给他打了个电话，因些担心他了和同学放学用手机打游戏，他说他会，就拍两张照片，说打完两场桌球就家。
特别让惊异，儿子竟然说“如果你让现在就家，就家。”
说，“那到用，你打完球就。”
结果他提前半个小时就了。他说，“想着妈妈会担心，所以就打了一盘桌球就了。”
真挺奇怪，前儿子会考虑感受，至少他从说过。
，就明显感觉到儿子对说话态度变得更加亲近了。“隔壁”，一次他说；一次，告诉说“看到妈妈白少一些了，过，感觉哦。”
而且，现说话，儿子能听得到了。
太从西边升起啦？
儿子长大了，懂事了？
亦段时间儿子心知道！
而呢，似乎焦虑也少了很多。
现在，对儿子手机使用，比如在做作业时候使用，会提醒一句“用了就放到外面去哦”，他也会答“好”。但再患得患失，担惊受怕；次节庆第一天上午就关键篮球比赛，也同意他看了，而且打扰他，吃完早饭就顺利地看完了一场，他也挺高兴。
也许，儿子状态与放松也关系。
担心，担心那，担心啥就啥，再说担心也解决了问题，更重要只儿子成长中一环，很多方面环境办法选择和决定，所以，放松一些，对们都好！
当然，现在说说很容易，但在状态到时候，些只理论，对实际帮助。会焦虑，会担心。叫担心做到，自己状态到了，一切也慢慢释然了，慢慢理解了，才能慢慢放下自己心。
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今天，问儿子最喜欢什课？自然体育课！
喜欢什课？说清楚，大部分都差多，只特别喜欢，比如英语。
什喜欢？上次英语师带你们做项目？
，因别事，现在和你说，以心也听清，心好了再说，好了再说。
好，等着！
优律诗美，儿子又否定了，其实个课也好！
上周和师面谈，就和英语师谈。结束时，英语师说，谢谢你今天到，让了一些主意和个孩子工作。
其实，挺喜欢个师，因他对孩子要求，会因儿子软磨泡而改变要求；而且他也蛮耐心；再加上他能看到儿子学习上一些细节变化。
但，喜欢代表儿子喜欢，恐怕真什事生，使得他对英语师看法。对个师看法，门课往往就学好。也办法，只等待时机，也许哪天他主动和说起，者哪天找到机会再问问。
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昨天晚上，当习惯地用比较严肃口吻对儿子说话时，儿子立刻就问，“好事坏事？”
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