个时代电视节目,就朴实无华,连个沙都。
崔勇原主持功底得说,科打诨了几句,气氛活跃,很快便进入正题。
“蒋长生,看过你采访,你作一个中学生,很支持早恋,觉得现在教育体制抹杀了学生感。”
蒋长生摇了摇头:“,先声明,支持早恋,只反对早恋。
十几岁少男少女,正窦初开年纪,天天待在一个教室里学习,一些懵懂爱恋很自然事反对师和家长对早恋学生霸权式教育方法,遇到早恋,师和家长应该心平气和与学生沟通,保持正确引导,而一刀切抵制,样只会适得其反,让们更加叛逆。
教育方法属于微观作,与教育体制无关。”
蒋长生段话脱离台本,好崔勇原做好了心理准备,他继续主导话题:“如果早恋与教育体制无关,那你如何看待国现在应试教育体制呢?
现在很多专家学者,都在讨论教育问题,很多以你例子,呼吁国家搞素质教育,事你看?”
“什要以例?”
“因你靠写书成功了,接连几本小说畅销,版税收入过百万,走高考路子。”
“哦?那请问,从小接受什教育?素质教育吗?”
蒋长生提出灵魂拷问:“,谁说参加高考了?”
“成功元于自身天赋和努力,属于个化道路,大可必上升到教育体制宏观层面,而且从逻辑上讲,就在应试教育模式下走出,请大家要再以例,鼓吹素质教育。”
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听到蒋长生话,王炳急了,他无视台本,直接话:“此言差矣,蒋长生你成功,属于应试教育漏网鱼,更素质教育能成功佐证。
如果推行素质教育,单纯以学习成绩纲,而鼓励学生展更多爱好,那会更多蒋长生出现。
素质教育能够更全面提升学生素质,让每一个学生未拥更多可能,喜欢文学可以写小说,喜欢体育可以做运动员,喜欢唱歌可以当歌唱家,而单纯以成绩标准,培养一批只会考试书呆子。
你想想,同学就体育好,你逼着他去考试,扼杀学生天,阻碍学生展,完全违背了教育本质。”
王炳愧青花大学教授,显然备而,他侃侃而谈:“数据显示,国中学生,用在应试学习上时间全世界最长,米国学生倍,东瀛国倍。
与此同时,国中学生身体素质与米国和东瀛国中学生差距越越大,尤其同亚洲东瀛国,自o年代开始,东瀛国开始推行素质教育,中学生国中学生身高仅仅只bsp;可联合国公布官方数据,并非随意杜撰。
大家可记得几年前一篇报道《夏令营较量》,华国中学生和东瀛国中学生一起参加素质夏令营,结果在夏令营活动中,华国中学生完全敌东瀛国,o从此背上了“垮掉一代”骂名。
只想说,错在o,而在们教育模式,如果及时反思和改进们教育模式,们和东瀛国差距会越越大。
们必须实行教育“减负”,把青少年从繁重无意义学业中解放出。”
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