午休时间过去了，光透过窗户洒进宿舍，照亮了整个房间。
慢慢醒，揉了揉惺忪睛，感受到一温暖光洒在脸上。
想起今天下午第一堂课礼仪课，于迅从上爬起，开始洗漱。
洗漱完毕，整理了一下自己衣物，确保整洁干净。
知道礼仪课重要，们班学习一项可缺课程。
了更好地学习门课程，大家都把桌子往两边摆，空出了中间位置，以便于互相交流和互动。
下午第一堂课开始了，同学们纷纷走进教室，各自就座。
教室里气氛显得格外和谐，大家都充了对知识渴望。
礼仪师走进教室，脸上带着和蔼可亲笑容。
她开始讲解今天课程内容，从基本礼仪规范到与交往技巧，同学们都听得津津味。
在课堂上，大家积极参与互动，提出了自己观点和疑问。
师也鼓励同学们亲自实践，体会礼仪重要。
中间位置桌子方便了同学们间交流，使得课堂气氛更加活跃。
随着课程进行，同学们逐渐认识到，礼仪仅仅一种形式，更一种尊重和关爱他表现。
在学习过程中，他们逐渐改变了以前坏习惯，变得越越礼貌。
堂礼仪课深刻体会到了礼仪重要，决定在常生活中更加注重自己言行举止
下课铃声在校园里荡。
学生们纷纷从座位上起身，整理好自己桌椅，然争先恐地朝门口走去。
课间休息时间，对他们说一种解脱，一场短暂放松。
走廊里，同学们互相嬉戏打闹，谈论着刚刚结束课程。
同学兴致地交流着课堂上趣事，则默默地走在群中，思考着刚刚学到知识。
楼梯间里，一群同学急匆匆地往上跑，仿佛要争夺时间流逝。
厕所里，大家序地排队等候。
同学拿着纸巾整理衣物，则在洗手池边认真地洗手。
在短暂休息时间里，他们要尽地释放自己，以最好状态迎接接下课程。
久，同学们纷纷到教室，自觉地坐自己座位。
教室里气氛逐渐变得安静下，大家开始认真准备口才课。
在节课上，他们将学习如何清晰地表达自己观点，如何与沟通交流。
对他们说，一门非常重要技能。
师走进教室，微笑着向大家挥手。
她今天穿着一件连衣裙，头优雅地盘在头上。同学们看到师，纷纷鼓起掌，表达自己对师喜爱。
口才课就样在欢声笑语中开始了。
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